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家乡美(湘美版)五年级美术下册教案

来源:客趣旅游网

第一课   家乡美

教学目标:

1.了解、学习风景画的表现方法。

2.学习图案的设计的基本方法。

3.培养学生组织安排版面的能力。

4.激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。

教学重、难点:

1.学习图案设计的基本方法。

2.掌握学生组织安排版面的能力。

 

第一课时

教学过程:

一、交流    

1.课前信息收集:到家乡各个有特色的地方走一走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。

2.知识问答:

a.“穿靴套袜洋上行,世间唯见此奇景。”(是描写白水洋的词句)请同学们回答相关景点。

b.家乡有多座木拱廊桥矗立水面,引以为毫!你能说出哪些桥的名称?

c.你还能说出哪些家乡的名胜古迹?

3.交流感受:

a.欣赏家乡的风光图片。

b.家乡发生了什么变化?

c.你喜欢的家乡美景是什么?都有哪些特点?

4.教师小结:家乡这几年变化可真大,家乡是生我养我的地方,不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯,它都是美的!家乡是祖国的一部分,热爱家乡就是热爱祖国。

 

二、通过视频展示台展示收集的有关资料

1.引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。学生开展讨论和评价。

2.教师总结:

a.构图的处理。(前主后次,前实后虚,前大、多,后小、少)

b.特定的内容。(房屋、街道、田野、树木等)

c.内容的取舍。(选择有代表性的景物,抓住景物特征)

3.师生总结作画方法和步骤,提出作画要求:

a.选择有代表性的内容和景物,将家乡的主要特点表现出来,不必完全写实。

b.注意有主次,有取舍,注意构图的完整性,能在一定程度上表现家乡的景色特点。

C.绘画工具不限。

三、创作

1.选择最富有表现力的工具作画,把家乡最美的景色画出来。

2.教师巡回指导。

四、评价    

1.表扬作画大胆和构图独特的学生,并通过视频展示台展示其作品。

2.视频展示,学生互评。

五、拓展    

1.欣赏录制好的学生快板表演《家乡好》。

2.课后通过网络、书籍或民间搜集有关家乡各方面文化的资料(传说、民歌、戏曲、特产等)。

 

第二课时

教学过程:

一、导入新课   

1.模拟情境:邀请外国朋友到家乡来做客,学生为他们当小导游。

2.带领外国朋友观赏四季杜鹃。

 

3.景点介绍:引导学生丰富景点的知识介绍,突出对杜鹃花的祥细描述。

4.出示杜鹃花图片,引导认识其形象特征。

5.老师小结:对图简要概括特征。

二、欣赏认识

1.出示两张杜鹃花图形(其中一张为图案化造型),让学生欣赏比较。

2.引导学生找出其造型风格差异。

3.教师概括,明确图案画的特征。

三、学习制作

1.图案化方法:概括提炼、变形美化。

2.尝试制作:为杜鹃花设计一个图案化形象。(学生制作,教师巡视指导)

四、展示评价

 

 

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