这学期以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。
全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。遇到学生因小事打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人。有一次一学生不注意，把刚撕开的甜筒纸，随手扔在地上。看到后我及时叫他捡起来放到垃圾桶，并让他在原地吃完甜筒作为惩罚。“如此干净的地面，没有一点垃圾，你怎么忍心扔在地上。”
在工作中，我对“没有坏学生，只有坏老师”这句话的理解。就我目前所接触的学生来看，并没有说有那个学生是思想不正的。大家眼里看到有“坏”学生，其实他们自己也知道自己有何不好，只是青少看自制力差，不能按照他自己的想法去做。我们老师直正要做的，是要引导他们自己去思考自己的行为，让他们自己知道这么做的后果及影响。学生做出的违纪行为，其实只是他们在做前，做时未能想到其事的后果才去做的。
对于加强教育学生思考违纪行为的后果，这是我们应该加强的方面。我们在说到纪律的时候，经常会说，不可以怎么样，不能怎么样。但是，我们并没有说，这样做之后，我们的后果是什么，对学校，对同学，对自己会产生什么影响。而正是学生对后果的不理解才让他们做出违纪行为。
20__年_月_日