用wick造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【wick造句】内容，供您参考。

1、He asked everyone whom he met about Lamp-wick， but no one had seen Lamp-wick.(他问他遇到的每个人关于蜡烛芯的情况，但是没有人见过蜡烛芯。)

2、"After she gets tired， she will stop，" said Lamp-wick.(“她累了，就会停下来了。”混账蜡烛芯说。)

3、If there is only a very small amount of honey on the wick， though， it might still burn.(然而，如果棉芯上有，哪怕是只有很少量的蜂蜜，它仍是有可能点燃的。)

4、I'm glad it's wick!(我很高兴它活蹦乱跳！)

5、Oh， if I meet Lamp-wick I am going to tell him what I think of him--and more， too!(啊，要是我碰见蜡烛芯，我就要告诉他我对他的看法——而且还要说得更多！)

6、Pinocchio， instead of becoming a boy， runs away to the Land of Toys with his friend， Lamp-wick.(皮诺乔没有变成一个男孩，而是和他的朋友蜡烛芯跑到愚人国去了。)

7、Lamp-wick was bought by a farmer whose donkey had died the day before.(蜡烛芯被一个农民买了，他的驴子前一天死了。)

8、Who is this Lamp-wick?(这个蜡烛芯是谁呢？)

9、On mild days， wear running gloves that wick moisture away.(在温和的天气里，戴着跑步手套可以吸水。)

10、Will you do me a favor， Lamp-wick?(你能帮我一个忙吗，蜡烛芯？)

11、Wear running attire made of synthetic materials that wick moisture away.(使用能透气的合成材料制成的跑步服。)

12、pretending he had seen nothing， he asked with a smile， "how are you， my dear lamp-wick?"(他假装什么也没看见，微笑着问：“你好吗，我亲爱的蜡烛芯？”)

13、Taking up a candlestick， he touched the wick to a lighted taper.(他举起烛台，触摸一根燃着的蜡烛的烛芯。)

14、No sooner had the wagon stopped than the little fat man turned to Lamp-wick.(马车刚一停下，小个子胖子就转向蜡烛芯。)

15、When the teacher speaking of you， he used to say， "Do not go with that Lamp-wick!"(老师在谈到你的时候，总是说：“不要和蜡烛芯做朋友！”)

16、Lamp-wick was the laziest boy in the school and the biggest mischief-maker， but Pinocchio loved him dearly.(蜡烛芯是学校里最懒的孩子，也是最大的捣蛋鬼，但是皮诺乔很喜爱他。)

17、"It wouldn't have been as wick as it is if tha' hadn't done it，" said Dickon.(“要不是你来修剪修剪，现在花园肯定很糟糕。”狄肯说。)

18、Use a fabric that will wick perspiration away from the skin.(使用可吸汗的织物。)

19、If it refuses to burn， then the presence of water is not allowing the wick to burn.(如果不能点燃，那就是有水分使之不能被点燃。)

20、The wick is new and I've filled it up for you.(灯芯是新的，油也加满了。)

21、Let us go round the garden and count how many wick ones there are.(让我们绕着花园走一圈，数一数还有多少棵是活蹦乱跳的。)

22、All of a sudden Lamp-wick stopped laughing.(蜡烛芯突然不笑了。)

23、Listen， Lamp-wick， said the Marionette， are you really sure that there are no schools in the Land of Toys?(“听着，小灯芯，”木偶说，“你真的确定愚人国里没有学校吗？”)

24、I want them all to be wick.(我希望它们都活蹦乱跳。)

25、"When it looks a bit greenish and juicy like that， it's wick，" he explained.(“当它看起来有点绿，像这样饱满多汁的时候，它就是活蹦乱跳的。”他解释说。)

26、At this question， the Donkey opened weary， dying eyes and answered in the same tongue， "I am Lamp-wick."(听到这个问题，驴子睁开了疲倦的、垂死的眼睛，用同样的语言回答说：“我是蜡烛芯。”)

27、wick AWAY THE PROBLEM.(吸掉这个问题。)

28、Its wick trimmers and trays are to be of pure gold.(灯台的蜡剪和蜡花盘也是要精金的。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。