创建数据表教案

创建数据表 【教学目标】 1、知识和技能：

①了解Excel的基本功能。

②学会启动和退出Excel的操作，认识Excel工作表的编辑环境。 ③理解工作表的行、列和单元格和区域的概念。 ④掌握单元格数据的录入与修改的操作。 ⑤学会修改工作表标签名的操作。 2、过程和方法：

教师通过对Excel软件的各个功能讲解和现场演示，让学生掌握Excel的基本操作，并通过随堂练习巩固对概念的理解和操作的记忆。 3、情感态度和价值观：

①增强学生的信息管理意识。

②培养学生的自主学习意识和自我探索意识。

③提升学生对信息化世界更深刻的认识，培养信息化素养。 【教学重点】

Excel窗口的组成，录入和修改单元格中的数据。 【教学难点】

录入和修改单元格中的数据，工作簿与工作表的区别。 【教学环境】

计算机多媒体网络电子教室 【教学准备】 制作相关课件。 准备好演示案例。 【教学过程】 教学环节

教学内容

设计意图 教师活动

学生活动

创设情景 引入主题

提问引入：

师：同学们，我们前段日子刚进行了期中考试，你们的成绩呢也都陆陆续续的改出来了，接下来啊就要登记你们的成绩了，如果现在老师要你们帮忙制作一张全班的成绩表，成绩表上要包括每个同学每门课的成绩，每个同学的总分以及平均分，你们会怎么去做呢？ 生：在纸上画上表格，然后一一登记，用计算器计算总分。 师：同学们有没有想过做一张电子表格？

师：电子表格比起纸质表格有很大的优势，它方便修改，而且还能帮助我们计算呢。今天我们就来认识一下Excel软件，看看它有什么强大的功能吧。

创设情景，激发学生学习Excel的兴趣。

认识Excel

教师展示PPT，介绍Excel窗口的组成，简单介绍每个按钮的功能。（具体讲明工作簿和工作表之间的关系）

学生仔细听教师的讲解

让学生了解Excel的界面

创建一张数据表（教师演示）

师：我们刚才大致了解了Excel的界面，接下来我们来小试身手一下，创建一张数据表，并把数据填到表格里面。 师：这张表的数据是用来干嘛的呢？我们是不是该给这张表写个标题呢？（演示标题的添加）

仔细观看教师的演示过程。

教师通过演示让学生大致掌握如何创建一张工作表，并把数据输入到表格中。

学生自主操作

教师发送一串数据给每一位同学，要求同学将这些数据做成一张表格，并加上标题。 在学生自主操作的过程中，教师不断巡视。 教师讲解并演示自动填充功能。 学生自主练习该功能。

1、认真完成教师布置的任务

2、发现操作过程的问题并提出问题。

增强学生的自主动手能力和索能力，并加深对该知识点的掌握

扩展

师：在使用数据自动填充的时候，如果你按住鼠标的右键向下拖，放开鼠标后你会发现什么呢？

提示学生关注单元格数据的类型。

学生根据提问自己尝试。

学生主动参与归纳知识，而不是被动接受。培养学生“探究”学习习惯。 总结

这节课我们初识了Excel，学会了Excel表格的创建和制作。下节课我们将继续深入学习Excel，涉及到的内容会在今天的基础上更上一层楼，我们离制作一张成绩单不远了哦。